Un accident arrive si vite... et pas seulement chez votre voisin.

Savez-vous qu'en France les accidents domestiques font plus de 12 000 décès par an (4 fois plus que les accidents de la route et 10 fois plus que les victimes d'attentats).
Moins de 10% des Français sont formés aux premiers secours, contre 95% de la population de certains pays scandinaves.

Jusqu'à ce que la victime soit entre les mains de professionnels, VOUS pouvez appliquer les mesures immédiates pour sauver la Vie.

Concours Lépine 2019 Paris

 
 
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"SECOURISTE" le jeu de société:

Qu'est ce qui mieux que le jeu permet d'apprendre, de revoir ou de découvrir?

Souvent les gens, formés ou non, expriment leurs appréhensions à bien réagir face à une victime.
Aux termes des différentes formations, les stagiaires perçoivent déjà le temps comme un ennemi:
"Plus la formation s'éloigne et plus je vais oublier!"
Le jeu a le pouvoir de rendre facile ce qui est difficile.

                       ("Protéger Alerter Secourir " marque déposée auprès de l'INPI )

 
 
 

Le jeu de société n'a pas vocation a remplacer la formation.

Sauver des vies ça s'apprend !                                                                                    

Guidé par mon intérêt pour la formation et parce qu’on n’y vient pas pour jouer, j’ai pris conscience que le trait d’union entre
l’avant et l’après formation devrait être un outil pédagogique.
Le jeu SECOURISTE intervient donc idéalement avant (activité ludique de découverte) et après (maintien des acquis) la formation.
L’outil pédagogique de SECOURISTE est un outil supplémentaire pour animer ou évaluer ses stagiaires pendant la formation
et que le formateur, enseignant ou animateur peut utiliser.

 

Projet « Protéger Alerter Secourir » :

objectif principal « Jouer sur les 3 temps de l’apprentissage »

1- AVANT la formation avec le jeu accessible à tous :
Le jeu permet de mettre en place ou de réactiver les compétences nécessaires afin de favoriser les apprentissages à venir. Dans
son rôle ludique il permet d’ancrer un sentiment de plaisir qui peut représenter à lui seul la raison de jouer.

2- PENDANT la formation avec l’outil pédagogique:
L’outil pédagogique reprend les codes visuels du jeu, le stagiaire réactive plus rapidement sa mémoire et se remet dans un
état émotionnel plaisir propice à l’apprentissage (à condition d’exercices courts).

3- APRÈS la formation avec le jeu:
Le jeu permet tout en s’amusant de réactiver sa mémoire et donc de maintenir des acquis. Le guide de premiers secours est
présent dans la boîte pour lui rappeler l’intégralité de la conduite à tenir sous forme d’arbre de décisions.
À cet instant, le joueur formé va pouvoir se servir du jeu (et de son guide de premiers secours) pour partager son savoir avec
son adversaire qui lui découvre peut-être le secourisme. Ce joueur prend alors conscience qu’il lui manque une partie technique
que seule la formation peut lui apporter.

 

 

 

 

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